EVALUIERUNG DES PROGRAMMS ZUR DIGITALEN BILDUNG DER DARIU FOUNDATION IN VIETNAM VON JANUAR 2020 BIS JUNI 2022
TDF hat eine unabhängige Evaluierung in Auftrag gegeben, um (1) die Qualität des Programms zu bewerten, (2) Empfehlungen für die Implementierung zu geben und (3) Erkenntnisse über digitale Kompetenz in Vietnam zu liefern. Ein Mixed-Methods-Ansatz wurde verwendet, um die Theory of Change des Programms zu evaluieren.
Die Studie, die von Experten der UEH und der Van Lang Universität in Vietnam sowie der SASIN School of Management in Thailand durchgeführt wurde, kam zu folgenden Ergebnissen:
Relevanz: Mit seiner Ausrichtung auf Industrie 4.0 und die Bildungsreform adressierte das Programm den Bedarf an MINT-Bildung. Es ergänzte die Ziele des TDF, verbesserte den nationalen Lehrplan und förderte Coding Clubs für praktisches MINT-Engagement.
Wirkungen: Rückmeldungen von Lehrern und Schülern zeigten verbesserte Fähigkeiten (Kommunikation, Teamarbeit, Problemlösung), gestärktes Selbstvertrauen und verbesserte Programmierfähigkeiten. Die Teilnehmer stellten eine signifikante persönliche Entwicklung nach dem Training fest.
