Projekte In der Provinz Vinh Long, einem Zentrum der traditionellen vietnamesischen Ziegel- und Rottopf-Brennereien, lebt ein Grossteil dieses lokalen Kulturerbes nur noch in der Erinnerung fort: Die alten Brennöfen verstummen, während jüngere Generationen sich lieber ihren Bildschirmen zuwenden. Ein Schülerteam des AI Clubs der My An Secondary School wollte diese Lücke schliessen: Awakening Heritage nimmt traditionelle Ziegel, roten Töpferton, Modelle von Brennöfen und selbst hergestellte Handwerksstücke als Ausgangspunkt und verbindet sie mit einem lebendigen digitalen Lernökosystem – mithilfe von QR-Codes, 3D-Modellen, KI und MINT-Elementen können Schülerinnen und Schüler die Geschichte und Kultur ihrer Region durch Technologie statt nur über Lehrbücher entdecken.
WIE FUNKTIONIERT ES?
Die Schülerinnen und Schüler dokumentieren Artefakte mittels hochauflösender Fotografie, QR-Codes, Video und digitalen Karten und bauen so ein cloudbasiertes Kulturerbe-Archiv auf, bei dem KI hilft, Inhalte zu klassifizieren, zu beschriften und zu vertonen. Jedes Objekt wird zum Ausgangspunkt einer Lernreise – echtes Artefakt, QR-Code, AR-Ansicht, 3D-Modell, KI-Erklärung und schliesslich eine praktische MINT-Aufgabe mit Sensoren, 3D-Druck oder einfacher Programmierung – während ein KI-Tutor und ein Kulturerbe-Chatbot den Schülerinnen und Schülern erlauben, Fragen zu stellen und eigene digitale Inhalte zu erstellen. Der Ausbau folgt einem Drei-Stufen-Plan: 2026 die digitale Grundlage mit Aufzeichnungen, Geschichten und einem Dashboard; 2027 KI-, AR- und IoT-gestütztes „Heritage STEM»-Lernen; und bis 2028 ein vollständiger virtueller Kulturerbe-Raum mit 360°-VR-Touren, einem digitalen Museum und mehrsprachiger KI-Erzählung – ein Modell, das die Schule sich wünscht, dass es künftig auch andere Schulen als „Eine Schule – ein Kulturerbe-Raum» übernehmen können.
